Речевое развитие

Вы можете создавать собственные рутины только для Вас и Вашего ребенка. Делая это, наблюдайте, ожидайте и слушайте, что Вашему ребенку больше всего нравится делать, какие активности  он предпочитает. Повторяйте снова и снова самый важный момент в предпочитаемых для ребенка рутинах, убедившись, что вам обоим хочется этого повтора. Ниже приедем примеры рутин, которые обычно создают сами

Каждый день Вы и Ваш ребенок участвуете в рутинах самого разного рода. Некоторые рутины, являющиеся частью повседневной активности, очень важны, и некоторые из них могут быть характерны только для Вашей семьи. Некоторые из ежедневных рутин — это такие повседневные активности, как смена подгузника или подготовка ко сну. Другие — это маленькие игры, включающие двоих людей для игры или

Трансформирует вопросы в комментарии Многие родители замечают, что задают своим детям вопрос за вопросом, не давая возможности ответить. Если Вы обнаружили, что задаете своему ребенку слишком много вопросов, то Вы не одиноки. Это нормальная реакция, когда ребенок испытывает трудности в коммуникации. Но слишком большое число вопросов выключает ребенка из диалога. Поэтому ограничиваем количество задаваемых вопросов

Как только ребенок становится Комбинатором, то для него становится обычным делом отвечать на вопросы о тех объектах, которых он в данный момент не видит, которых нет рядом с ним. Также они могут отвечать на вопросы о том, что происходило вчера или о том, что произойдет в будущем.

Вопросы для Пользователя первыми словами являются активатором тех слов, которые он уже знает. Перед тем, как задавать ему вопросы убедитесь, что Вы слышали, что он уже произносил раньше слово, которым сейчас должен ответить на вопрос.

Задаем Коммуникатору простые вопросы, на которые он сможет ответить без слов — например, жестом или звуком. Используем визуальные подсказки для помощи ребенку в понимании вопроса.

Вы можете задать  ребенку альтернативный, закрытый или специальный вопрос — выбор вопроса не зависит от стадии развития коммуникации. Когда Вы задаете вопрос, нужно помнить, что задавать вопрос надо только один раз и дать ребенку время для ответа.

Вопросы и ответы на них — это важная часть коммуникации. Вопросы помогают Вам и Вашему ребенку понять каждое сообщение и мысли. Вопросы также открывают Вам дорогу для следования за инициативой ребенка, а также подсказывают ему об очереди в диалоге. Давайте рассмотрим различного рода вопросы, из которых Вы сможете выбрать наилучшие для Вашего ребенка.

Обучение ребенка вступлению в диалог может занять много времени. Ребенок может потерпеть неудачу во вступлении в диалог, потому что он может не осознать, что сейчас его очередь давать ответ. Даже когда он знает, что сейчас его очередь, то он может не знать, что необходимо сделать или сказать, поэтому он ничего не делает.

Ваши диалоги с ребенком могут быть еще лучше, когда Вы внимательно балансируете свои и его ответы. Наличие баланса в диалоге означает, что Вы и Ваш ребенок обмениваетесь репликами между собой одинаковое количество раз. Другими словами, постарайтесь совпадать по количеству ответов со своим ребенком. — совпадайте по длине ответа со своим ребенком: ответные реплики Вашего ребенка могут быть

Очередность выглядит по-разному на каждом этапе развития коммуникации. Любые реакции от «исследователя» можно считать его ответом на свою очередь — звук, взгляд, улыбка, незначительное движение или даже отрыжка или чих. «Коммуникатор» имеет много разных способов для ответа на свою очередь. Он может посмотреть на Вас или использовать действия, жесты или звуки. Или он может использовать их